关于进一步规范审核评估教学资料的通知

日期:2017年07月13日 作者: 点击:[]

根据交大办〔201712号文《重庆交通大学本科教学工作审核诊断评估整改方案》的通知,为迎接学校本科审核评估,做好基础教学资料的整改与归档,现就学院近两年试卷、毕业设计(论文)、毕业实习、课程设计报告和实验报告自查与整改内容及要求通知如下,请全院教师认真遵照执行。

一、请全体教师认真全文阅读《重庆交通大学本科教学工作审核诊断评估整改方案》,领会精神,责任落实到每一个教研室、每一位教师、每一位教学管理人员,确保教学基础资料的规范性,谁出错,谁负责,谁渎职,追谁责

二、各系正副主任要认真履职、组织本系教师核查所有资料,老师核查后请填表1、表2、表3(教师签名、系主任签名处请手写签名,表3若无异常情况可不填),各系于2017718日前提交学院教学办。标准试卷、毕业实习、地信地规专业的20152017届毕业论文,建筑学专业2017届毕业设计资料在教学办钟锐老师处核查,其他所有资料请在实验室雷怡老师处核查。

三、教学资料核查要求

(一)关于试卷自查

1、总分数不改动、但必须是平衡的;

2、能改、能补的地方,要改补完整,比如:涂改处未签字、扣分处未标注、完善试卷分析等;

3、平时成绩的项目组成要符合教学大纲要求,要有平时成绩的原始依据,如原始考勤记录表,平时作业题目要求等,平时成绩中考勤所占比例原则上不能超过总评成绩的10%

4、在课程考核分析中,正确使用“符合正态分布”的分析结论;课程考核分析不应仅找学生“学”的原因,同时要分析“教”和“考”的方面存在哪些不足以及改进措施;对于不及格率超过40%的课程,任课老师要写出科学、详实的3000字分析报告;

5.试卷归档袋材料是否齐全:包括命题任务书、成绩登记表(含平时成绩记录和依据)、课程考核分析表、参考答案及评分标准、学生考试试卷;

6.若有异常情况须记录,并填写异常情况登记表

1)多加少算严重的;

2)命题有问题;

3)试卷份数缺失的。

(二)关于毕业设计(论文)自查

1.任务书

1)指导老师选定的参考文献是否达到要求;

2)学生列举的参考文献格式是否规范。

2.开题报告

开题报告各环节意见是否填写、是否签字。

3.文献综述

列举的参考文献是否满足要求、格式是否正确。

4.成绩评定表

1)指导教师与交叉评阅教师评阅的成绩差距是否在10分以上;

2)评阅时间与答辩时间前后矛盾的;

3)评语是否规范,对评语过于简单,评语与成绩不匹配,评价没有针对性等明显有问题的要及时改正;

4)指导教师打分与评语是否一致;

5)是否同意学生参加毕业论文答辩,有无明确意见。

5.答辩记录

1)答辩记录是否存在只有答辩教师提出的问题,没回答问题的记录;

2)记录的问题是否存在针对性不足,如提问均为“不按格式,表述不当”等,而不是针对学生论文或设计内容等。

6.毕业设计(论文)装订

论文封面上是否签字、开题报告是否有学院签章、装订顺序是否正确。

7.若有异常情况须记录,并填写异常情况登记表

1)选题存在明显问题;

2)成果质量差;

3)学生资料丢失。

(三)关于毕业实习自查

1、毕业实习鉴定册里的实习总结、实习日记是否有批阅,是否有成绩;

2、指导教师的评语、单位鉴定和学院意见是否规范,签字盖章是否完善。

(四)关于课程设计自查

1.是否有明确的评分标准;

2.是否有评阅、评语是否过于简单;

3.是否有成绩登载表、课程设计报告是否按照成绩登载表名单顺序排放。

(五)关于实验报告自查

按照实验室评估指标体系,完善实验报告的自查与整改。

备注:凡属以上问题的,能直接修改的则当场修改,不能修改的,做好记录,并报学院教学办,由学院商议后再行安排。

五、每位教师需按期或提前完成以下任务:

(一)718日前完成本学期课程考核试卷评阅、成绩提交、课程分析、试卷归档、毕业设计(论文)、课程设计、实验报告等教学基础资料的归档整理工作;

(二)718日前完成本2015-20161)(2)学期和2016-20171)学期的全部教学资料的完善和归档工作;

(三)830日前完成下学期开课课程教学大纲、教案、周历、PPT等教学资料的准备、完善和检查。

六、710号至18号上班时间,需要在教学办查卷的老师们随时可以到办公室联系拿钥匙到10229地理考研室检查各自教学资料,需在实验室查卷的老师随时联系雷怡老师到10113检查各自教学资料。

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                                                                            2017710

 

附件1:表1 实践教学基础资料核查信息表

附件2:表2 试卷核查信息表

附件3:表3 试卷、毕业设计(论文)等检查异常情况统计表

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  • 附件【附件2.docx】已下载
  • 附件【附件1.docx】已下载

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